Le panier à trésors : des objets du quotidien à explorer
Un panier bas rempli d'objets de la maison, choisis pour leurs matières et assez gros pour ne pas passer en entier dans la bouche : bébé fouille, soupèse et compare à son rythme, et vous le regardez faire. Ce qu'il faut y mettre, ce qu'il faut en exclure et comment le renouveler.
« À partir de » est un repère indicatif : chaque enfant va à son rythme. Proposez, observez, et arrêtez dès qu'il se détourne.
Jour de pluiePour patienter
La sécurité d'abord
Les repères qui valent pour toutes les activités
Le matériel
Du plus utile au plus accessoire. « À la maison » : un objet que beaucoup de foyers ont déjà, à vérifier avant d'acheter quoi que ce soit.
Assez bas pour que bébé voie et attrape le contenu sans basculer dedans ; un panier en osier sans brin qui dépasse, une corbeille en tissu ou une boîte en carton coupée à mi-hauteur font l'affaire.
Voir sur Amazon.frUne cuillère en bois brut, un fouet sans fil qui se détache, une petite passoire en inox, un gobelet, une balle de laine épaisse cousue, un bracelet en bois large : des matières différentes, tous plus gros que sa bouche.
Velours, éponge, coton, lin : grandes pièces ourlées, sans bouton ni ruban, pour ajouter des textures sans ajouter de risque.
Pour que bébé, assis avec ou sans appui, ait un sol confortable et que le panier ne glisse pas.
Voir sur Amazon.frNotre rayon : comment choisirUne boîte à thé ou à biscuits à bords roulés, sans arête vive : elle sonne quand on tape dessus. Vérifiez qu'aucun bord n'est coupant avant de la mettre dans le panier.
Une orange ou une pomme entière, trop grosse pour la bouche, à sentir et à faire rouler ; on la reprend si bébé arrive à l'entamer.
Liens d'affiliation, sans surcoût pour vous. Recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles.
Le matériel
Un panier bas et stable, ou une corbeille (à la maison) ; Cinq à huit objets du quotidien (à la maison) ; Des chutes de tissus de textures variées (à la maison) ; Un tapis de sol ferme.
Le déroulé
- Choisir les objets
Rassemblez cinq à huit objets de matières différentes : bois, métal, tissu, laine, caoutchouc naturel, carton épais. Passez chacun en revue avant de le proposer : rien qui puisse entrer en entier dans la bouche, rien qui se détache, ni fil, ni ficelle, ni plastique qui se fend sous la dent.
- Installer bébé
Asseyez bébé sur un tapis ferme, calé contre vous ou contre un coussin s'il ne tient pas encore assis seul, le panier posé devant lui, à portée de main. Placez-vous à côté de lui, au même niveau, sans téléphone ni écran allumé.
- Le laisser découvrir
Laissez-le choisir, prendre, lâcher, taper, porter à la bouche. Inutile de nommer chaque objet ou de lui montrer comment faire : votre présence suffit. Commentez de temps en temps ce qu'il fait, d'une voix calme (« tu tapes la cuillère sur la boîte »).
- Observer sa lassitude
Au bout de dix à vingt minutes, ou plus tôt s'il se frotte les yeux, pleure ou se détourne, arrêtez. Certains bébés reviennent au panier plusieurs fois dans la journée, d'autres l'ignorent quelques jours : les deux sont normaux.
- Ranger et renouveler
Rangez le panier hors de portée après chaque séance. Lavez les objets qui sont passés à la bouche, puis changez-en deux ou trois chaque semaine pour que le panier reste nouveau sans tout racheter.
Variantes
Ce que vous pourrez observer
Rien de tout cela n'est un objectif à atteindre ni un test : un enfant qui ne s'intéresse pas à l'activité aujourd'hui y reviendra peut-être dans quelques semaines, ou préférera autre chose. Le carnet de santé et les rendez-vous chez le médecin ou à la PMI sont les bons endroits pour parler de son développement.
Pour aller plus loin
Activité rédigée d'après les repères de Santé publique France (1000 premiers jours), de la HAS et de la DGCCRF, pas testée par nos soins avec votre enfant : l'âge est indicatif, chaque enfant va à son rythme, et vous restez le meilleur juge de ce qui lui plaît et de ce qui est sûr chez vous. Aucune activité ne fait gagner du temps sur le développement ; si quelque chose vous inquiète, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI. Les liens « Voir sur Amazon » sont des recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles ; liens d'affiliation, sans surcoût pour vous.
À lire aussi
- ÂgeActivités d'éveil de 6 à 12 mois
- ActivitéCoucou-caché avec un foulard
- ActivitéDes bouteilles sensorielles fabriquées maison
- ActivitéL'orchestre de cuisine : casseroles et cuillères en bois
- ActivitéUne couverture dans l'herbe, au jardin ou au parc
- FicheJouets de 6 à 9 mois et normes à vérifier
- GuideNettoyer les jouets d'éveil et le tapis
- FicheSécuriser produits ménagers et médicaments
- RayonTapis d'éveil
Questions fréquentes
À partir de quel âge proposer un panier à trésors ?
Beaucoup de familles le proposent quand bébé tient assis, avec ou sans appui, souvent vers 6 mois ; c'est un repère indicatif. Avant, on peut lui tendre un objet à la fois, allongé sur le dos ou sur le ventre, sur un tapis ferme.
Faut-il acheter des objets spéciaux ?
Non : l'intérêt du panier à trésors est justement d'utiliser des objets du quotidien, à condition qu'ils soient plus gros que sa bouche, propres, sans petite pièce ni ficelle. Les jouets du commerce que vous y ajoutez doivent porter le marquage CE.
Mon bébé met tout à la bouche, est-ce un problème ?
C'est sa façon habituelle de découvrir les objets à cet âge. C'est pour cela que tout ce qui est dans le panier doit être propre, solide et trop gros pour être avalé, et que vous restez à côté de lui pendant tout le jeu.