Activité

Les cris des animaux avec un imagier

Un imagier cartonné, quelques peluches, et vos « meuh » et « ouaf » : un jeu de voix à partager sur vos genoux, que l'enfant imite quand l'envie lui vient, et sans jamais en faire un quiz. Le livre à choisir, les peluches à contrôler, et comment le prolonger dehors.

À partir de12 mois
Durée5 à 15 min
PréparationAucune
OùÀ l'intérieur
RythmeCalme
Sens sollicitésVue, Ouïe
MatérielSans achat

« À partir de » est un repère indicatif : chaque enfant va à son rythme. Proposez, observez, et arrêtez dès qu'il se détourne.

Pour patienterEn fin de journée (calme)En promenade

Mes listes

La sécurité d'abord

Les peluches
Une peluche du commerce porte le marquage CE ; les yeux, le nez et les boutons sont brodés ou solidement fixés. Cousez ou jetez une peluche dont le fil dépasse, dont le rembourrage sort ou dont un élément se détache.
Les sons
Faites les cris à voix naturelle : pas de sirène, de jouet sonore fort près de l'oreille de l'enfant, ni de volume élevé. Un son soudain et fort peut effrayer.
Le livre
Pages épaisses, sans rabat qui se décolle ni élément cousu ; un livre abîmé est retiré.
Pas d'écran
Pas de vidéos ni d'applications d'animaux : le livret « Nos 1000 premiers jours » rappelle qu'un enfant n'a pas besoin d'écrans.

Les repères qui valent pour toutes les activités

Surveillance constante
Restez à côté de l'enfant, à portée de main, du début à la fin : l'activité s'arrête si vous devez vous éloigner, ne serait-ce qu'un instant. Rangez le matériel hors de sa portée une fois le jeu fini.
Ce qui passe par la bouche
Avant 3 ans, tout finit à la bouche : aucun objet assez petit pour y entrer en entier, aucune pièce qui se détache, ni pile bouton, ni aimant, ni ficelle ou cordon long (DGCCRF). Un jouet marqué « ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois » n'est pas pour lui, et un jouet du commerce doit porter le marquage CE (directive européenne 2009/48/CE, normes EN 71).

Le matériel

Du plus utile au plus accessoire. « À la maison » : un objet que beaucoup de foyers ont déjà, à vérifier avant d'acheter quoi que ce soit.

IndispensableÀ la maison
Un imagier d'animaux cartonné

Des pages épaisses, des animaux faciles à reconnaître, peu d'éléments par page, coins arrondis. Un livre de bibliothèque convient très bien : on lui rend l'objet intact, et on ne l'achète que s'il plaît.

Voir sur Amazon.fr
PratiqueÀ la maison
Quelques peluches ou grosses figurines d'animaux

Une vache, un chien, un chat : les animaux du livre, en volume. Marquage CE, yeux brodés ou fixés solidement, rien qui se détache, lavable.

PratiqueÀ la maison
Un coussin pour vous asseoir

Pour que vous soyez à l'aise tous les deux, côte à côte ou en face à face.

FacultatifÀ la maison
Des photos d'animaux de la famille

Le chat des grands-parents, le chien de la voisine : des visages connus plutôt que des modèles de livre.

Liens d'affiliation, sans surcoût pour vous. Recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles.

Le matériel

Un imagier d'animaux cartonné (à la maison) ; Quelques peluches ou grosses figurines d'animaux (à la maison) ; Un coussin pour vous asseoir (à la maison).

Le déroulé

  1. Choisir le moment

    Quand l'enfant est calme et en forme : après la sieste, avant un repas, ou en attendant. Un livre trop long ou un enfant fatigué rend le jeu pénible. Pas d'écran allumé dans la pièce.

  2. S'installer

    Asseyez-vous avec lui sur vos genoux ou contre vous, le livre ouvert devant vous deux. Il tourne les pages si ça lui plaît.

  3. Montrer une image

    Pointez un animal, dites son nom, imitez son cri d'une voix douce : « la vache, meuh ». Laissez un temps de silence : il peut répondre par un son, un geste, un sourire, ou ne rien faire du tout.

  4. Ne pas questionner

    Évitez « que fait la vache ? » à répétition : vous jouez, vous ne l'interrogez pas. Si le cri vient de lui, répondez par un sourire ou reprenez son son.

  5. Prolonger avec une peluche

    Prenez la peluche de l'animal vu dans le livre, faites-la « parler », laissez l'enfant la toucher. Mêmes précautions que pour tout jouet.

  6. Arrêter

    Quand il tourne la page sans regarder, pousse le livre ou s'agite, arrêtez. On peut reprendre plus tard dans la journée.

  7. Ranger

    Rangez le livre et les peluches : les peluches ne vont pas dans le lit de bébé pendant le sommeil (HAS).

Variantes

Pour un enfant plus petit
Un seul animal par séance, avec sa peluche : « le chat, miaou », répété simplement. Il regarde, touche, ou vous fait répéter.
Pour un enfant plus grand
Alternez le cri et le nom, ou cherchez ensemble l'animal du bruit (« qui fait ouaf ? ») sans attendre de réponse précise.
Dehors
Au parc ou à la campagne : un chien, un oiseau, un cheval vu de loin, une cloche. Vous nommez ce que vous voyez ; on ne s'approche pas des animaux sans l'accord de leur maître, et on ne les caresse pas.
Avec un aîné
L'aîné peut choisir l'animal ou faire le cri, et le petit imite à sa façon ; l'aîné ne corrige pas.

Ce que vous pourrez observer

Les sons
L'enfant peut répéter un cri, en inventer un, imiter un geste, ou rester silencieux pendant plusieurs semaines : il peut aussi préférer regarder les images.
Les préférences
Un animal peut devenir son préféré et faire l'objet de la même demande dix fois de suite ; un autre peut le laisser indifférent.
Le regard vers vous
Il peut guetter votre bouche quand vous imitez un cri, ou vous regarder en riant : c'est un jeu à deux.

Rien de tout cela n'est un objectif à atteindre ni un test : un enfant qui ne s'intéresse pas à l'activité aujourd'hui y reviendra peut-être dans quelques semaines, ou préférera autre chose. Le carnet de santé et les rendez-vous chez le médecin ou à la PMI sont les bons endroits pour parler de son développement.

Pour aller plus loin

Activité rédigée d'après les repères de Santé publique France (1000 premiers jours), de la HAS et de la DGCCRF, pas testée par nos soins avec votre enfant : l'âge est indicatif, chaque enfant va à son rythme, et vous restez le meilleur juge de ce qui lui plaît et de ce qui est sûr chez vous. Aucune activité ne fait gagner du temps sur le développement ; si quelque chose vous inquiète, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI. Les liens « Voir sur Amazon » sont des recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles ; liens d'affiliation, sans surcoût pour vous.

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Questions fréquentes

Mon enfant ne répète pas les cris, est-ce un souci ?

Non : l'imitation vient à son rythme, et beaucoup d'enfants écoutent longtemps avant de répéter. Si vous avez des inquiétudes sur son langage ou son audition, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI, qui suivent son carnet de santé.

Faut-il lui demander de nommer chaque animal ?

Non : vous nommez et imitez, il écoute. Poser des questions en rafale transforme un moment de plaisir en interrogatoire. Laissez-lui l'initiative de répondre ou non.

Peut-on utiliser une application ou une vidéo d'animaux ?

Nous ne le recommandons pas. Le livret « Nos 1000 premiers jours » indique qu'un enfant n'a pas besoin d'écrans, et ce jeu fonctionne très bien avec un livre, vos voix et quelques peluches.