Activité

Livres à rabats : qui se cache derrière ?

Un livre cartonné aux rabats solides, un enfant sur vos genoux et un « coucou » à chaque page : le livre à rabats prolonge le jeu de cache-cache avec des images. Comment le choisir, le lire sans pression et le ranger, de préférence hors du lit.

À partir de12 mois
Durée5 à 15 min
PréparationAucune
OùÀ l'intérieur
RythmeCalme
Sens sollicitésVue, Toucher, Ouïe
MatérielSans achat

« À partir de » est un repère indicatif : chaque enfant va à son rythme. Proposez, observez, et arrêtez dès qu'il se détourne.

En fin de journée (calme)Pour patienterJour de pluie

Mes listes

La sécurité d'abord

Rabats solides
Un rabat en papier fin ou mal collé se déchire et finit dans la bouche : choisissez des rabats en carton épais, collés sur toute la longueur, et retirez le livre dès qu'un rabat bouge.
Livre à la bouche
Un enfant peut mordre un livre. Un morceau de carton ou de papier détaché est retiré de la bouche aussitôt, et le livre est jeté s'il perd des morceaux.
Pages qui pincent
Les doigts peuvent se coincer entre deux pages épaisses : tenez le livre ouvert à plat et regardez ses mains quand il tourne les pages.
Pas d'écran, pas de lit
On n'utilise ni tablette ni livre numérique (« votre enfant n'a pas besoin d'écrans », livret « Nos 1000 premiers jours »), et on ne laisse pas de livre dans le lit : le lit est sans objet (HAS).

Les repères qui valent pour toutes les activités

Surveillance constante
Restez à côté de l'enfant, à portée de main, du début à la fin : l'activité s'arrête si vous devez vous éloigner, ne serait-ce qu'un instant. Rangez le matériel hors de sa portée une fois le jeu fini.
Ce qui passe par la bouche
Avant 3 ans, tout finit à la bouche : aucun objet assez petit pour y entrer en entier, aucune pièce qui se détache, ni pile bouton, ni aimant, ni ficelle ou cordon long (DGCCRF). Un jouet marqué « ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois » n'est pas pour lui, et un jouet du commerce doit porter le marquage CE (directive européenne 2009/48/CE, normes EN 71).

Le matériel

Du plus utile au plus accessoire. « À la maison » : un objet que beaucoup de foyers ont déjà, à vérifier avant d'acheter quoi que ce soit.

IndispensableÀ la maison
Un livre cartonné à rabats épais

Pages épaisses, coins arrondis, rabats collés solidement : un rabat qui se décolle peut finir dans la bouche. Une bibliothèque ou une ludothèque en prête souvent, ce qui évite d'acheter avant d'être sûr.

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IndispensableÀ la maison
Un coussin pour vous asseoir ensemble

Un coin de canapé ou un coussin au sol : il s'assoit contre vous ou entre vos jambes, et vous voyez tous les deux les images.

PratiqueÀ la maison
Du ruban adhésif solide

Pour réparer un coin de rabat qui se décolle, en recouvrant bien la zone : si le rabat ne tient plus, mieux vaut retirer le livre.

Facultatif
Un livre en tissu lavable

Pour alterner avec le livre cartonné : un enfant revient souvent au même livre, mais aime aussi en changer.

Voir sur Amazon.frNotre rayon : comment choisir

Liens d'affiliation, sans surcoût pour vous. Recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles.

Le matériel

Un livre cartonné à rabats épais (à la maison) ; Un coussin pour vous asseoir ensemble (à la maison) ; Du ruban adhésif solide (à la maison).

Le déroulé

  1. Choisir le moment

    Pas au moment de s'endormir ni quand il est fatigué : un temps calme, après le repas ou le bain, quand il est détendu. Le livre n'entre jamais dans le lit : le lit de bébé reste sans objet.

  2. S'installer

    Asseyez-vous avec lui sur le canapé ou au sol, contre vous, sans écran allumé. Tenez le livre ouvert à hauteur de ses yeux, assez près pour qu'il puisse voir et toucher.

  3. Lire à voix haute

    Lisez doucement le texte, ou simplement : « qui se cache ? ». Laissez-lui un temps pour regarder avant d'ouvrir. La voix et la présence comptent plus que le texte exact.

  4. Ouvrir le rabat

    Laissez-le soulever le rabat s'il le souhaite, ou ouvrez-le avec lui. Si l'image qui apparaît est connue, dites-le (« un chat ! ») ; si elle l'est moins, dites-le aussi, et passez à la page suivante.

  5. Suivre son rythme

    Il peut vouloir rouvrir la même page cinq fois, tourner les pages à toute vitesse, fermer le livre ou le mâchouiller : suivez son rythme. Si vous voyez un rabat se décoller, arrêtez et réparez ou retirez le livre.

  6. Fermer

    Terminez par une phrase simple (« fini le livre »), refermez-le et rangez-le dans un endroit qu'il connaît, sur une étagère basse ou dans un panier, hors du lit.

Variantes

Pour un enfant plus petit
Un livre cartonné simple, sans rabat : il regarde, touche, tourne la page ; vous nommez une image par page.
Pour un enfant plus grand
Proposez un livre dont les rabats cachent plusieurs images, ou un livre qui raconte une petite histoire : il peut anticiper ce qui se cache, ou simplement regarder.
Avec un aîné
L'aîné peut tenir le livre et soulever les rabats pour le petit, ou lui « lire » l'histoire à sa façon, assis tous les deux contre vous.
Version calme du soir
Un seul livre, la même histoire, la même voix, la lumière douce : un rituel simple avant le coucher, sans promesse d'endormissement.

Ce que vous pourrez observer

Les pages
Il peut tourner plusieurs pages d'un coup, revenir en arrière, ouvrir tous les rabats avant de regarder les images : il explore le livre autant que le texte.
Les images
Il peut pointer, répéter un son, sourire, ou vous regarder sans rien dire. Une réponse n'est jamais attendue.
Le même livre
Il peut réclamer le même livre tous les jours pendant des semaines, puis passer à un autre : cette répétition est courante.

Rien de tout cela n'est un objectif à atteindre ni un test : un enfant qui ne s'intéresse pas à l'activité aujourd'hui y reviendra peut-être dans quelques semaines, ou préférera autre chose. Le carnet de santé et les rendez-vous chez le médecin ou à la PMI sont les bons endroits pour parler de son développement.

Pour aller plus loin

Activité rédigée d'après les repères de Santé publique France (1000 premiers jours), de la HAS et de la DGCCRF, pas testée par nos soins avec votre enfant : l'âge est indicatif, chaque enfant va à son rythme, et vous restez le meilleur juge de ce qui lui plaît et de ce qui est sûr chez vous. Aucune activité ne fait gagner du temps sur le développement ; si quelque chose vous inquiète, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI. Les liens « Voir sur Amazon » sont des recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles ; liens d'affiliation, sans surcoût pour vous.

À lire aussi

Questions fréquentes

Faut-il lire à un bébé qui ne parle pas encore ?

Santé.fr et le livret « Nos 1000 premiers jours » encouragent à lire à voix haute et à partager des livres : c'est un moment à deux, sans objectif à atteindre. Quelques minutes suffisent, et vous pouvez aussi inventer l'histoire.

Comment choisir un livre à rabats ?

Cherchez des rabats en carton épais, des coins arrondis, des images grandes et peu chargées, un format que l'enfant peut tenir. Un livre trop lourd ou trop grand peut tomber sur lui ; vérifiez aussi le marquage CE sur un livre-jouet.

Mon enfant arrache les rabats, que faire ?

Arrêtez la séance, retirez le morceau de sa bouche et rangez le livre : il n'est plus adapté. Proposez un livre cartonné simple ou un livre en tissu, et reprenez les rabats un peu plus tard.