Activité

Ramasser des feuilles au parc

Un panier, des feuilles tombées au pied des arbres et un enfant qui trottine de l'une à l'autre : une promenade d'automne qui ne coûte rien, avec les précautions de la nature (baies, champignons, graines, animaux) et du sol (verre, crottes, bord d'eau).

À partir de12 mois
Durée10 à 30 min
Préparation2 min
OùDehors
RythmeCalme
Sens sollicitésVue, Toucher, Ouïe
MatérielSans achat

« À partir de » est un repère indicatif : chaque enfant va à son rythme. Proposez, observez, et arrêtez dès qu'il se détourne.

En promenadeAvec un aîné

Mes listes

La sécurité d'abord

Plantes, baies et champignons
Aucune baie, aucun champignon, aucun fruit ou graine du sol ne va à la bouche. En cas de doute après contact ou ingestion, appelez le 15 ou le centre antipoison en indiquant ce que l'enfant a pu avaler. Écartez les haies de laurier, les ifs et les plantes à baies.
Le sol
Verre, crottes d'animaux, mégots, seringues, bâtons pointus, flaques : inspectez avant de poser l'enfant. Pas de jeu au bord de l'eau, d'une mare ou d'un bassin.
Les animaux
Pas de chien non tenu en laisse près de lui, pas de contact avec les oiseaux, les chats errants ou les rongeurs : on les regarde de loin.
Soleil, froid, route
À l'ombre aux heures chaudes, bien couvert quand il fait frais ; la route et le parking sont hors de la zone de jeu, et l'enfant reste à portée de main.

Les repères qui valent pour toutes les activités

Surveillance constante
Restez à côté de l'enfant, à portée de main, du début à la fin : l'activité s'arrête si vous devez vous éloigner, ne serait-ce qu'un instant. Rangez le matériel hors de sa portée une fois le jeu fini.
Ce qui passe par la bouche
Avant 3 ans, tout finit à la bouche : aucun objet assez petit pour y entrer en entier, aucune pièce qui se détache, ni pile bouton, ni aimant, ni ficelle ou cordon long (DGCCRF). Un jouet marqué « ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois » n'est pas pour lui, et un jouet du commerce doit porter le marquage CE (directive européenne 2009/48/CE, normes EN 71).
Dehors
Pas d'exposition directe au soleil aux heures chaudes, chapeau et vêtements couvrants ; près de l'eau, même très peu profonde, on ne quitte pas l'enfant des yeux : un tout-petit peut se noyer sans bruit (Santé publique France).

Le matériel

Du plus utile au plus accessoire. « À la maison » : un objet que beaucoup de foyers ont déjà, à vérifier avant d'acheter quoi que ce soit.

IndispensableÀ la maison
Des feuilles tombées, ramassées au parc

Des feuilles larges, sèches ou humides, de grands arbres que vous reconnaissez ; l'adulte ramasse et contrôle, l'enfant touche. Aucune plante, baie ou graine que vous ne reconnaissez pas.

IndispensableÀ la maison
Un panier ou un seau, sans cordon

Léger, stable, sans anse qui pince : on y met les feuilles. Un sac plastique n'est jamais proposé à un tout-petit : il peut se coller sur le visage.

PratiqueÀ la maison
Un gant humide ou une serviette

Pour essuyer les mains avant de repartir : la terre, les feuilles mouillées et les crottes d'animaux restent sur les doigts.

Pratique
Des chaussures souples et antidérapantes

Qui tiennent bien le pied sur l'herbe humide ; un sol glissant est le principal danger de ce jeu.

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Facultatif
Une poussette ou un porte-bébé pour le trajet

Pour aller jusqu'au parc quand le chemin est long, et pour reposer l'enfant quand il est fatigué.

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Liens d'affiliation, sans surcoût pour vous. Recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles.

Le matériel

Des feuilles tombées, ramassées au parc (à la maison) ; Un panier ou un seau, sans cordon (à la maison) ; Un gant humide ou une serviette (à la maison) ; Des chaussures souples et antidérapantes.

Le déroulé

  1. Choisir le lieu

    Un parc ou un jardin public, loin de la route, de l'eau et des zones de chiens. Marchez d'abord sur quelques mètres pour repérer le sol : pas de verre, de mégots, de crottes, de bâtons pointus. Préférez les heures calmes.

  2. Habiller l'enfant

    Des vêtements chauds qui ne gênent pas les mouvements, des chaussures fermes ; pas de cordon ni de cordelette à la veste, qui peuvent s'accrocher.

  3. Ramasser ensemble

    Montrez-lui une feuille tombée, mettez-la dans le panier, puis proposez-lui d'en ramasser une. Il peut la toucher, la froisser, la porter, la lâcher. Nommez-la (« une feuille jaune »), sans trop expliquer.

  4. Écarter ce qui est interdit

    Écartez systématiquement : baies, champignons, glands, marrons, graines, brindilles, plantes dont vous ne connaissez pas le nom. Un tout-petit porte tout à la bouche : mieux vaut un « on ne touche pas, on regarde » ferme et calme.

  5. Écouter les feuilles

    Faites crisser des feuilles sèches sous les pieds ou dans les mains, ou laissez-les tomber au-dessus de ses mains, à hauteur de bras seulement : des feuilles légères et propres, jamais du tas où des objets peuvent se cacher.

  6. Essuyer et repartir

    Avant de reprendre la route, essuyez les mains avec le gant humide. Ne laissez pas l'enfant manger quoi que ce soit avec les doigts sales.

  7. Rentrer et ranger

    Videz le panier au parc ou à la maison, lavez les mains à l'eau et au savon, et jetez les feuilles abîmées.

Variantes

Pour un enfant plus petit
Dans les bras ou en porte-bébé : vous ramassez la feuille, il la touche, la regarde, l'écoute. Tenez-la à portée de main sans la lui laisser mettre à la bouche.
Pour un enfant plus grand
Proposez de classer les feuilles par couleur ou par taille dans deux paniers : sans objectif, sans compter.
Version maison
Si le temps est mauvais, ramassez quelques feuilles propres en fin de promenade et posez-les sur un plateau à la maison : toucher, froisser, sans les laisser à portée de la bouche.
Avec un aîné
L'aîné cherche les feuilles les plus grandes et les met dans le panier ; le petit peut les toucher ; l'aîné ne ramasse ni baie ni champignon.

Ce que vous pourrez observer

L'attrait des feuilles
Il peut garder une seule feuille dans la main pendant toute la promenade, ou en ramasser dix d'affilée, ou tout lâcher dans le panier : chaque façon lui convient.
Les sons et les touchers
Une feuille sèche craque, une feuille humide colle : il peut remarquer la différence, ou non.
La marche
Il peut s'asseoir au milieu des feuilles, trébucher, repartir à quatre pattes ou marcher quelques pas : la promenade ne vise aucune distance.

Rien de tout cela n'est un objectif à atteindre ni un test : un enfant qui ne s'intéresse pas à l'activité aujourd'hui y reviendra peut-être dans quelques semaines, ou préférera autre chose. Le carnet de santé et les rendez-vous chez le médecin ou à la PMI sont les bons endroits pour parler de son développement.

Pour aller plus loin

Activité rédigée d'après les repères de Santé publique France (1000 premiers jours), de la HAS et de la DGCCRF, pas testée par nos soins avec votre enfant : l'âge est indicatif, chaque enfant va à son rythme, et vous restez le meilleur juge de ce qui lui plaît et de ce qui est sûr chez vous. Aucune activité ne fait gagner du temps sur le développement ; si quelque chose vous inquiète, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI. Les liens « Voir sur Amazon » sont des recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles ; liens d'affiliation, sans surcoût pour vous.

À lire aussi

Questions fréquentes

Mon enfant met les feuilles dans sa bouche, que faire ?

Retirez la feuille doucement, essuyez sa bouche et expliquez sans dramatiser que ça ne se mange pas. S'il en avale beaucoup ou si vous avez un doute sur la plante, appelez le centre antipoison ou le 15.

Quelles feuilles choisir ?

Des feuilles tombées de grands arbres du parc que vous reconnaissez, intactes et propres, sans moisissure. En cas de doute sur une plante, on ne la touche pas et on ne l'apporte pas à la maison.

Faut-il sortir quand il pleut ?

Un temps sec est plus confortable. Si vous sortez par temps humide, prévoyez des chaussures antidérapantes et des vêtements imperméables ; évitez les sols glissants et les flaques profondes.