Activité

Faire rouler de grosses voitures sur une rampe en carton

Un carton plat appuyé sur un coussin, deux grosses voitures de tout-petit, et le plaisir de les voir partir toutes seules : une rampe très douce, au ras du sol, pour un jeu de causes et d'effets sans promesse. Les voitures à choisir, la rampe à tester, les doigts à protéger.

À partir de15 mois
Durée5 à 15 min
Préparation5 min
OùÀ l'intérieur
RythmeCalme
Sens sollicitésVue, Toucher, Mouvement

« À partir de » est un repère indicatif : chaque enfant va à son rythme. Proposez, observez, et arrêtez dès qu'il se détourne.

Jour de pluieAvec un aîné

Mes listes

La sécurité d'abord

Les voitures
Une voiture dont une roue se détache, un phare ou un petit accessoire est un risque d'étouffement : contrôlez les roues avant chaque séance, jetez-la au moindre défaut. Évitez les voitures de collection en métal, pour enfants plus grands.
La rampe
Une rampe haute ou instable bascule : au ras du sol, bords scotchés, sans enfant dessous. Un carton trop mou se plie et laisse tomber les voitures : changez-le.
Les doigts
Une voiture lancée sur la rampe peut pincer des doigts qui traînent : l'enfant reste sur le côté, pas devant le passage des roues.
Pas de projectile
Les voitures ne se jettent pas : on ne les lance pas vers une personne, et on ne les fait pas dévaler un escalier. Barrière fermée en haut et en bas de l'escalier.

Les repères qui valent pour toutes les activités

Surveillance constante
Restez à côté de l'enfant, à portée de main, du début à la fin : l'activité s'arrête si vous devez vous éloigner, ne serait-ce qu'un instant. Rangez le matériel hors de sa portée une fois le jeu fini.
Ce qui passe par la bouche
Avant 3 ans, tout finit à la bouche : aucun objet assez petit pour y entrer en entier, aucune pièce qui se détache, ni pile bouton, ni aimant, ni ficelle ou cordon long (DGCCRF). Un jouet marqué « ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois » n'est pas pour lui, et un jouet du commerce doit porter le marquage CE (directive européenne 2009/48/CE, normes EN 71).

Le matériel

Du plus utile au plus accessoire. « À la maison » : un objet que beaucoup de foyers ont déjà, à vérifier avant d'acheter quoi que ce soit.

IndispensableÀ la maison
Un grand carton plat, rigide et propre

Un côté de carton de déménagement ou de grande boîte, bords scotchés, sans agrafe ni sangle. Il fait la rampe : lisse, large, au moins deux fois la largeur d'une voiture.

Indispensable
Deux ou trois grosses voitures pour tout-petit

Des voitures en bois ou en plastique épais, grosses (plus grosses que sa bouche), aux roues solidement fixées. Marquage CE, sans mention « ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois », sans petit accessoire amovible, sans piles.

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PratiqueÀ la maison
Un coussin ferme ou une pile de gros livres

Pour surélever un bout de la rampe de très peu : la pente reste douce, la rampe ne bascule pas.

PratiqueÀ la maison
Du ruban adhésif large

Pour couvrir les bords du carton et fixer la rampe au coussin.

Facultatif
Un tapis de jeu

Pour délimiter la zone de jeu et amortir les chutes de voitures.

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Liens d'affiliation, sans surcoût pour vous. Recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles.

Le matériel

Un grand carton plat, rigide et propre (à la maison) ; Deux ou trois grosses voitures pour tout-petit ; Un coussin ferme ou une pile de gros livres (à la maison) ; Du ruban adhésif large (à la maison).

Le déroulé

  1. Fabriquer la rampe

    Retirez agrafes et sangles, scotchez toute la tranche du carton, puis posez-le sur un coussin ferme, de manière que le plan soit à peine incliné. Fixez avec du ruban : la rampe ne doit pas bouger quand on la touche.

  2. Tester vous-même

    Faites rouler une voiture : si elle part trop vite, aplatissez la pente. L'idée est que la voiture roule lentement et s'arrête au bout, sans faire de chute.

  3. Installer l'enfant

    Asseyez-le à côté de la rampe, au bout ou sur le côté, pas en dessous. Vous vous asseyez en face ou près de lui, à portée de main.

  4. Montrer le jeu

    Posez une voiture en haut, lâchez-la, regardez-la rouler. Proposez-lui la voiture suivante. Il peut la poser, la pousser, la tenir, la tourner.

  5. Suivre son jeu

    Il peut ne pas s'intéresser à la rampe et rouler la voiture par terre, la porter ou la mordiller. Laissez-le : le carton est seulement une idée de plus.

  6. S'arrêter

    Quand les voitures volent dans la pièce, que la rampe se renverse ou qu'il perd intérêt, arrêtez. Cinq à dix minutes suffisent.

  7. Ranger

    Comptez les voitures, retirez-les du sol, puis rangez la rampe : un carton laissé dans la pièce se mord ou devient un tremplin.

Variantes

Pour un enfant plus petit
Pas de rampe : une voiture que vous poussez sur le tapis ; il la regarde passer et la prend quand il veut.
Pour un enfant plus grand
Une rampe un peu plus longue, ou deux rampes côte à côte : il peut comparer ce qui roule vite ou lentement, ou simplement jouer.
Avec d'autres objets
Des balles souples plus grosses que sa bouche, un gros rouleau en carton : certains roulent, d'autres glissent, d'autres restent sur place.
Avec un aîné
L'aîné peut placer les voitures en haut, le petit les attrape en bas. L'aîné ne lance pas les voitures et ne les fait pas rouler vers lui.

Ce que vous pourrez observer

La descente
Il peut regarder la voiture jusqu'au bout, la suivre à quatre pattes, la rattraper, ou n'y prêter aucune attention : toutes ces réactions sont habituelles.
Le geste
Pousser, lâcher, taper, tourner : il peut inventer des façons de faire rouler, avec ou sans la rampe.
Le plaisir de répéter
Il peut redemander dix fois la même descente : la répétition fait partie du jeu.

Rien de tout cela n'est un objectif à atteindre ni un test : un enfant qui ne s'intéresse pas à l'activité aujourd'hui y reviendra peut-être dans quelques semaines, ou préférera autre chose. Le carnet de santé et les rendez-vous chez le médecin ou à la PMI sont les bons endroits pour parler de son développement.

Pour aller plus loin

Activité rédigée d'après les repères de Santé publique France (1000 premiers jours), de la HAS et de la DGCCRF, pas testée par nos soins avec votre enfant : l'âge est indicatif, chaque enfant va à son rythme, et vous restez le meilleur juge de ce qui lui plaît et de ce qui est sûr chez vous. Aucune activité ne fait gagner du temps sur le développement ; si quelque chose vous inquiète, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI. Les liens « Voir sur Amazon » sont des recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles ; liens d'affiliation, sans surcoût pour vous.

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Questions fréquentes

Quelles voitures choisir ?

Des voitures larges, en bois ou en plastique épais, aux roues solidement fixées, avec le marquage CE et une indication d'âge adaptée. Les petites voitures de collection, plus petites que sa bouche, sont à éviter avant 3 ans.

Quelle pente donner à la rampe ?

Très faible : la voiture doit rouler doucement, sans accélérer. Un coussin plat suffit. Si la voiture saute ou quitte la rampe en l'air, la pente est trop forte.

Mon enfant mord les voitures, que faire ?

Retirez-la, remplacez-la par une voiture en tissu ou en bois lisse, et vérifiez l'état de la première : une voiture mordue peut s'abîmer. Cette phase est habituelle ; si elle vous inquiète, parlez-en au médecin ou à la PMI.