Activité

Transvaser de l'eau avec une grosse cuillère

Deux bassines, un fond d'eau tiède, une grosse cuillère et quelques gobelets : l'enfant remplit, verse, éclabousse un peu. Comment installer le jeu sans glisser, vérifier l'eau et vider les bassines dès la fin.

À partir de18 mois
Durée10 à 20 min
Préparation5 min
OùDedans ou dehors
RythmeCalme
Sens sollicitésToucher, Vue, Ouïe
MatérielSans achat

« À partir de » est un repère indicatif : chaque enfant va à son rythme. Proposez, observez, et arrêtez dès qu'il se détourne.

Jour de pluiePour patienter

Mes listes

La sécurité d'abord

Noyade silencieuse
Un tout-petit peut se noyer sans bruit, dans très peu d'eau. Santé publique France demande une surveillance active et permanente des jeunes enfants près de l'eau : l'adulte reste à côté, ne lit pas son téléphone, vide les bassines à la fin.
Sol glissant
Le sol mouillé fait tomber un enfant qui marche vite. Posez une serviette épaisse sous les bassines, ou jouez dehors sur l'herbe, et essuyez dès que ça déborde.
Eau trop chaude ou trop froide
Vérifiez la température de l'eau avec le poignet, et utilisez de l'eau tiède du robinet ; jamais d'eau de bouilloire. Un thermomètre de bain permet de contrôler : voir notre fiche sur la salle de bain.
Eau sale ou produits
Aucun produit d'entretien, savon liquide parfumé ou colorant dans les bassines : l'enfant peut boire l'eau. Eau du robinet uniquement, renouvelée à chaque séance.

Les repères qui valent pour toutes les activités

Surveillance constante
Restez à côté de l'enfant, à portée de main, du début à la fin : l'activité s'arrête si vous devez vous éloigner, ne serait-ce qu'un instant. Rangez le matériel hors de sa portée une fois le jeu fini.
Ce qui passe par la bouche
Avant 3 ans, tout finit à la bouche : aucun objet assez petit pour y entrer en entier, aucune pièce qui se détache, ni pile bouton, ni aimant, ni ficelle ou cordon long (DGCCRF). Un jouet marqué « ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois » n'est pas pour lui, et un jouet du commerce doit porter le marquage CE (directive européenne 2009/48/CE, normes EN 71).
Dehors
Pas d'exposition directe au soleil aux heures chaudes, chapeau et vêtements couvrants ; près de l'eau, même très peu profonde, on ne quitte pas l'enfant des yeux : un tout-petit peut se noyer sans bruit (Santé publique France).

Le matériel

Du plus utile au plus accessoire. « À la maison » : un objet que beaucoup de foyers ont déjà, à vérifier avant d'acheter quoi que ce soit.

IndispensableÀ la maison
Deux bassines ou grands bacs

Larges et stables, de préférence avec une base antidérapante ; une pour l'eau, l'autre pour recevoir. Pas de récipient profond.

IndispensableÀ la maison
Une grosse cuillère

Une grande cuillère de cuisine en bois ou en plastique épais, assez large pour tenir dans la main, sans bord coupant.

IndispensableÀ la maison
Des gobelets en plastique épais

Deux ou trois gobelets, ou de petits pots plus gros que sa bouche, sans bord abîmé.

IndispensableÀ la maison
Une grande serviette

Pour éponger le sol et les mains, et sécher l'enfant ; posée sous les bassines, elle limite le glissement.

FacultatifÀ la maison
De l'eau tiède du robinet

Un simple fond d'eau suffit, tiède, vérifié avec l'intérieur du poignet : l'eau du robinet convient.

Liens d'affiliation, sans surcoût pour vous. Recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles.

Le matériel

Deux bassines ou grands bacs (à la maison) ; Une grosse cuillère (à la maison) ; Des gobelets en plastique épais (à la maison) ; Une grande serviette (à la maison).

Le déroulé

  1. Choisir l'endroit

    Le plus simple : à la cuisine, sur le carrelage, ou dehors à l'ombre. L'enfant est assis ou debout contre une table basse. Étalez une serviette épaisse sous les bassines pour absorber les éclaboussures et éviter les glissades.

  2. Préparer l'eau

    Versez un simple fond d'eau tiède dans une bassine, en vérifiant la température avec l'intérieur de votre poignet : ni chaude, ni froide. Posez la deuxième bassine vide à côté, avec la cuillère et les gobelets.

  3. Montrer le geste

    Remplissez une cuillère, versez-la dans l'autre bassine, nommez : « plouf ». Donnez-lui la cuillère, puis laissez-le explorer : il renversera, versera à côté, tapera dans l'eau. C'est le jeu.

  4. Rester tout près

    Placez-vous à portée de main, assis à côté de lui, du début à la fin. Si vous devez répondre au téléphone ou à la porte, l'enfant vient avec vous et le jeu s'arrête. Ne vous éloignez jamais, même pour quelques secondes.

  5. Arrêter à temps

    Il frissonne, il a les mains froides, il boit dans la bassine ou il se détourne : arrêtez. Changez ses vêtements s'ils sont mouillés.

  6. Vider tout de suite

    À la fin, videz les deux bassines dans l'évier ou dans le jardin, essuyez le sol, rangez tout hors de sa portée. Une bassine pleine ne reste jamais sans surveillance.

Variantes

Avec une éponge
Une éponge neuve épaisse à presser au-dessus de la bassine : on la remplit, on la serre, on la vide. Vérifiez qu'elle n'est pas en train de s'effriter.
Avec un entonnoir
Un entonnoir en plastique gros format et un gobelet, sans tube fin : l'eau coule, on regarde.
Dehors
Au jardin ou sur le balcon, à l'ombre, un jour doux, un peu de linge de rechange : même jeu avec un peu plus d'éclaboussures.
Avec un aîné
L'aîné verse, le plus petit remplit : vous surveillez les deux, au même endroit, la même serviette entre eux.

Ce que vous pourrez observer

Remplir, vider, recommencer
L'enfant peut répéter le même geste de très nombreuses fois, ou changer sans cesse. Chacun a son style.
Éclabousser
Il peut taper dans l'eau pour entendre le bruit ou voir les gouttes : une partie du jeu, à condition que le sol reste sec.
Des découvertes en passant
Il peut remarquer que l'eau prend la forme du gobelet, qu'un gobelet vide flotte : sans rien chercher à lui expliquer.

Rien de tout cela n'est un objectif à atteindre ni un test : un enfant qui ne s'intéresse pas à l'activité aujourd'hui y reviendra peut-être dans quelques semaines, ou préférera autre chose. Le carnet de santé et les rendez-vous chez le médecin ou à la PMI sont les bons endroits pour parler de son développement.

Pour aller plus loin

Activité rédigée d'après les repères de Santé publique France (1000 premiers jours), de la HAS et de la DGCCRF, pas testée par nos soins avec votre enfant : l'âge est indicatif, chaque enfant va à son rythme, et vous restez le meilleur juge de ce qui lui plaît et de ce qui est sûr chez vous. Aucune activité ne fait gagner du temps sur le développement ; si quelque chose vous inquiète, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI. Les liens « Voir sur Amazon » sont des recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles ; liens d'affiliation, sans surcoût pour vous.

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Questions fréquentes

Quelle quantité d'eau ?

Très peu : un fond de bassine de quelques doigts de hauteur suffit largement, et c'est plus sûr. L'idée est de transvaser, pas de patauger.

Peut-on le faire en hiver ?

Oui, à l'intérieur, dans la cuisine ou la salle de bain, avec une serviette épaisse au sol et des vêtements de rechange. Ajustez la température de la pièce pour qu'il n'ait pas froid.

Mon enfant boit l'eau de la bassine, que faire ?

Retirez gentiment le gobelet, dites « on verse, on ne boit pas », et proposez de reprendre. S'il recommence, arrêtez le jeu pour aujourd'hui. L'eau est propre, mais les bassines ne sont pas des verres.