Raconter une histoire avec des marionnettes en chaussette
Une chaussette propre, une main, une petite voix : la marionnette dit bonjour, cherche son doudou, raconte une journée en trois phrases. Comment la fabriquer sans bouton ni pompon, quoi raconter et comment laisser l'enfant s'en emparer.
« À partir de » est un repère indicatif : chaque enfant va à son rythme. Proposez, observez, et arrêtez dès qu'il se détourne.
En fin de journée (calme)Pour patienter
La sécurité d'abord
Les repères qui valent pour toutes les activités
Le matériel
Du plus utile au plus accessoire. « À la maison » : un objet que beaucoup de foyers ont déjà, à vérifier avant d'acheter quoi que ce soit.
Une chaussette de coton sans trou, sans fil qui dépasse, sans grelot ni pompon : vous l'enfilez sur la main. Ni boutons, ni yeux collés, ni rubans.
Pour s'asseoir, ou comme décor derrière lequel la marionnette se cache.
Une histoire simple que la marionnette peut « lire » ; pages épaisses, coins arrondis.
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Le matériel
Une chaussette propre et entière (à la maison) ; Un coussin ou un plaid pour la « scène » (à la maison) ; Un petit livre cartonné (à la maison).
Le déroulé
- Préparer la marionnette
Enfilez la chaussette sur votre main : le pouce est la mâchoire, les autres doigts la lèvre du haut. Inutile de dessiner un visage : les yeux sont les vôtres, et l'enfant la voit parler.
- S'asseoir ensemble
Asseyez-vous sur le tapis, à sa hauteur, sans écran ni téléphone. La marionnette est cachée derrière un coussin, puis surgit : « Coucou, c'est moi ! ».
- Dire trois phrases
La marionnette dit bonjour, cherche son doudou, retrouve un ami, dit au revoir : trois ou quatre phrases très courtes, avec la même petite voix. Racontez des scènes de la vie quotidienne, il les reconnaît.
- Lui laisser la parole
Tendez-lui la chaussette ou une deuxième : il peut l'enfiler, la serrer, lui faire une bise. Parlez à sa place si vous voulez, ou laissez les sons venir : il peut parler, tapoter, ou ne rien dire.
- Écouter ce qu'il fait
Répondez à ce qu'il propose : « Tu veux lui dire au revoir ? ». Pas de question piège, pas de test sur les couleurs ou les animaux.
- Ranger
Remettez la chaussette dans le tiroir, posez-la hors de portée : elle ne reste pas dans le lit, ni dans le parc. Lavez-la à chaque fois qu'elle passe à la bouche.
Variantes
Ce que vous pourrez observer
Rien de tout cela n'est un objectif à atteindre ni un test : un enfant qui ne s'intéresse pas à l'activité aujourd'hui y reviendra peut-être dans quelques semaines, ou préférera autre chose. Le carnet de santé et les rendez-vous chez le médecin ou à la PMI sont les bons endroits pour parler de son développement.
Pour aller plus loin
Activité rédigée d'après les repères de Santé publique France (1000 premiers jours), de la HAS et de la DGCCRF, pas testée par nos soins avec votre enfant : l'âge est indicatif, chaque enfant va à son rythme, et vous restez le meilleur juge de ce qui lui plaît et de ce qui est sûr chez vous. Aucune activité ne fait gagner du temps sur le développement ; si quelque chose vous inquiète, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI. Les liens « Voir sur Amazon » sont des recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles ; liens d'affiliation, sans surcoût pour vous.
À lire aussi
- ÂgeActivités d'éveil de 18 à 24 mois
- ActivitéColler de grosses gommettes sur une grande feuille
- ActivitéEmpiler et désempiler les anneaux d'une pyramide
- ActivitéTransvaser de l'eau avec une grosse cuillère
- ActivitéPlanter des graines dans un pot
- RayonLivre en tissu
- FicheJouets de 18 à 24 mois et normes à vérifier
- QuestionQue peut-on mettre dans le lit de bébé ?
- RayonJouets d'éveil
Questions fréquentes
Est-ce qu'il faut un vrai spectacle de marionnettes ?
Non, une chaussette et trois phrases suffisent. Pas besoin de décor ni d'histoire compliquée : l'enfant aime surtout que vous soyez disponible et que la voix change.
Mon enfant a peur de la marionnette, que faire ?
Gardez-la à distance, laissez-le l'observer sans la toucher, ou montrez-lui que la chaussette est une chaussette, avec votre main dedans. S'il pleure, on arrête et on réessaie quelques semaines plus tard, ou jamais.
Peut-on utiliser un téléphone pour raconter une histoire ?
Les écrans n'ont pas leur place dans cette activité : le livret « Nos 1000 premiers jours » rappelle qu'un tout-petit n'en a pas besoin. La voix, les mains et un livre cartonné suffisent.