Activité

Jouer à la marchande avec de vrais fruits et légumes

Une table basse transformée en étal, quelques fruits entiers dans un panier, un sac en tissu : l'enfant vend, achète, pèse, range. Quels fruits choisir pour qu'ils soient trop gros pour la bouche, comment payer sans pièces ni billes et comment finir à table.

À partir de27 mois
Durée10 à 25 min
Préparation10 min
OùÀ l'intérieur
RythmeCalme
Sens sollicitésToucher, Vue, Odorat
MatérielSans achat

« À partir de » est un repère indicatif : chaque enfant va à son rythme. Proposez, observez, et arrêtez dès qu'il se détourne.

Jour de pluiePour patienterAvec un aîné

Mes listes

La sécurité d'abord

Étouffement
Aucun fruit entier assez petit pour entrer dans la bouche : raisin, cerise, tomate cerise ou myrtille restent hors du jeu. Pas de pièces de monnaie, de billes, de jetons ni d'autocollants. Si un morceau est mordu, il est retiré de la bouche et jeté ou coupé.
Aliments et allergies
Mieux vaut des fruits et légumes qu'il connaît : en cas d'allergie connue ou de doute, demandez conseil au médecin. Lavez les produits et les mains avant et après.
Charge et angles
Évitez les gros fruits lourds (melon, pastèque, grosse courge) qui peuvent tomber sur les pieds. Table stable, angles protégés, sol dégagé.

Les repères qui valent pour toutes les activités

Surveillance constante
Restez à côté de l'enfant, à portée de main, du début à la fin : l'activité s'arrête si vous devez vous éloigner, ne serait-ce qu'un instant. Rangez le matériel hors de sa portée une fois le jeu fini.
Ce qui passe par la bouche
Avant 3 ans, tout finit à la bouche : aucun objet assez petit pour y entrer en entier, aucune pièce qui se détache, ni pile bouton, ni aimant, ni ficelle ou cordon long (DGCCRF). Un jouet marqué « ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois » n'est pas pour lui, et un jouet du commerce doit porter le marquage CE (directive européenne 2009/48/CE, normes EN 71).

Le matériel

Du plus utile au plus accessoire. « À la maison » : un objet que beaucoup de foyers ont déjà, à vérifier avant d'acheter quoi que ce soit.

IndispensableÀ la maison
Cinq à six fruits et légumes entiers

Orange, banane, poire, courgette, poivron, avocat : des produits assez gros pour ne pas entrer en entier dans la bouche, lavés, sans parties abîmées. Évitez les fruits ronds petits (raisin, cerise, tomate cerise) et les fruits durs à croquer.

IndispensableÀ la maison
Un panier ou une corbeille

Pour poser les fruits sur l'étal ou les emporter : bas, stable, sans brin qui dépasse.

IndispensableÀ la maison
Une table basse stable

L'étal de la marchande : une table basse ou une petite table solide, recouverte d'une nappe ou d'un torchon, aux angles protégés.

PratiqueÀ la maison
Un sac en tissu

Pour mettre les achats : jamais de sac en plastique, qui peut recouvrir le visage.

PratiqueÀ la maison
Des jetons en carton de la taille d'une paume

Pour « payer » : de gros disques ou rectangles en carton épais, jamais de pièces de monnaie ni de petits jetons.

Facultatif
Une balance à plateaux

Pour peser les fruits : une balance mécanique de jouet, solide et sans pile ; pas de balance électronique ni de pile bouton à portée de l'enfant.

Voir sur Amazon.fr

Liens d'affiliation, sans surcoût pour vous. Recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles.

Le matériel

Cinq à six fruits et légumes entiers (à la maison) ; Un panier ou une corbeille (à la maison) ; Une table basse stable (à la maison) ; Un sac en tissu (à la maison) ; Des jetons en carton de la taille d'une paume (à la maison).

Le déroulé

  1. Choisir les produits

    Sélectionnez cinq ou six fruits et légumes entiers, lavés, aucun trop petit : une orange, une banane, une poire, une courgette, un poivron. Évitez les fruits très durs qu'il pourrait croquer par morceaux, ainsi que les fruits qui coulent facilement ou tachent beaucoup.

  2. Dresser l'étal

    Placez la table basse contre un mur, posez une nappe ou un torchon, un panier, les fruits à portée de main. Rangez le reste de la cuisine : aucun couteau, aucune balance électrique, aucun sac en plastique.

  3. Distribuer les rôles

    Vous êtes d'abord le client : « bonjour, je voudrais une banane ». Il vous la tend, vous « payez » avec un jeton en carton, vous échangez les rôles. Il peut aussi remplir son propre panier.

  4. Peser, nommer, sentir

    Si vous avez une balance, laissez-le poser deux fruits pour voir lequel est le plus lourd, nommez les couleurs, faites-lui sentir l'orange que vous venez d'éplucher. Pas de questionnaire : on joue.

  5. Goûter assis

    Un fruit du jeu qu'il demande peut se manger : l'adulte le coupe, le sert à table, assis. Pas de pomme crue à croquer en marchant, pas de morceau dans la main pendant qu'il court.

  6. Ranger

    Remettez les fruits dans le panier ou au frigo, jetez ceux qui sont abîmés, nettoyez la table et lavez-lui les mains.

Variantes

Avec un cartable ou un chariot
Un petit chariot de jouet ou un sac à dos pour emporter les « courses » à travers la pièce, sur sol dégagé, sans escalier.
Une épicerie en boîtes
Des boîtes vides en carton (céréales, pâtes), sans agrafe, rangées sur une étagère basse : l'enfant les vend et les range.
Avec un aîné
L'aîné tient la caisse, le petit est client, puis ils échangent : un adulte reste à côté pour trancher les disputes.
Version dehors
Sur la pelouse, à l'ombre : une couverture, un panier, les fruits à l'abri du soleil direct.

Ce que vous pourrez observer

Les rôles
Il peut aimer vendre, acheter ou seulement remplir et vider le panier. Il peut aussi inverser les rôles sans prévenir.
Les gestes du quotidien
Il peut imiter ce qu'il voit faire à la caisse : dire « bonjour », « merci », tendre un jeton, soulever un sac.
Le plaisir du réel
Certains enfants aiment le contact avec de vrais fruits, leur odeur et leur poids ; d'autres préfèrent simplement remplir et vider le panier.

Rien de tout cela n'est un objectif à atteindre ni un test : un enfant qui ne s'intéresse pas à l'activité aujourd'hui y reviendra peut-être dans quelques semaines, ou préférera autre chose. Le carnet de santé et les rendez-vous chez le médecin ou à la PMI sont les bons endroits pour parler de son développement.

Pour aller plus loin

Activité rédigée d'après les repères de Santé publique France (1000 premiers jours), de la HAS et de la DGCCRF, pas testée par nos soins avec votre enfant : l'âge est indicatif, chaque enfant va à son rythme, et vous restez le meilleur juge de ce qui lui plaît et de ce qui est sûr chez vous. Aucune activité ne fait gagner du temps sur le développement ; si quelque chose vous inquiète, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI. Les liens « Voir sur Amazon » sont des recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles ; liens d'affiliation, sans surcoût pour vous.

À lire aussi

Questions fréquentes

Peut-on jouer à la marchande avec de vrais aliments ?

Oui, à condition qu'ils soient entiers, trop gros pour la bouche, propres et mangés à table seulement. Les fruits du jeu qui ont beaucoup roulé ou ont été mordillés se rincent, se coupent ou se jettent.

Peut-on utiliser de la vraie monnaie ?

Non : pièces et billes sont de petits objets qui passent dans la bouche. Utilisez de gros jetons en carton, ou faites semblant.

À partir de quel âge ce jeu plaît-il ?

Beaucoup d'enfants entrent dans le jeu de faire semblant entre 2 et 3 ans ; c'est un repère indicatif. Certains préfèrent des jeux plus calmes ou plus physiques, ce qui est tout aussi courant.