Activité

Peindre au gros pinceau sur une grande feuille

Une grande feuille scotchée à la table, trois couleurs dans des pots stables, un pinceau épais à manche court : l'enfant fait des traits, des taches, mélange ou ne mélange pas. Comment installer, protéger et ranger sans perdre sa bonne humeur.

À partir de2 ans
Durée10 à 25 min
Préparation10 min
OùÀ l'intérieur
RythmeCalme
Sens sollicitésVue, Toucher

« À partir de » est un repère indicatif : chaque enfant va à son rythme. Proposez, observez, et arrêtez dès qu'il se détourne.

Jour de pluiePour patienter

Mes listes

La sécurité d'abord

La peinture à la bouche
Il peut vouloir goûter : choisissez une peinture prévue pour les jeunes enfants, ne le laissez pas boire ni lécher les pots, et n'utilisez aucun produit d'adulte (peinture de bricolage, colorant, solvant). En cas d'ingestion importante, appelez le centre antipoison.
Pinceau et chute
Un manche long peut blesser s'il tombe avec le pinceau dans la bouche : privilégiez un manche court et épais, et vérifiez que les poils sont bien fixés. Il reste assis pendant qu'il peint.
Vêtements et cordons
Pas de cordon autour du cou (tablier à lacet), pas de manches longues qui trempent. Les pots restent stables, à l'écart du bord de la table.

Les repères qui valent pour toutes les activités

Surveillance constante
Restez à côté de l'enfant, à portée de main, du début à la fin : l'activité s'arrête si vous devez vous éloigner, ne serait-ce qu'un instant. Rangez le matériel hors de sa portée une fois le jeu fini.
Ce qui passe par la bouche
Avant 3 ans, tout finit à la bouche : aucun objet assez petit pour y entrer en entier, aucune pièce qui se détache, ni pile bouton, ni aimant, ni ficelle ou cordon long (DGCCRF). Un jouet marqué « ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois » n'est pas pour lui, et un jouet du commerce doit porter le marquage CE (directive européenne 2009/48/CE, normes EN 71).

Le matériel

Du plus utile au plus accessoire. « À la maison » : un objet que beaucoup de foyers ont déjà, à vérifier avant d'acheter quoi que ce soit.

Indispensable
De la peinture prévue pour les jeunes enfants

Une peinture à l'eau, lavable, dont l'emballage indique l'âge d'usage et la conformité aux règles européennes des jouets. Évitez la peinture d'artiste, les feutres indélébiles et les peintures pour le bricolage.

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Indispensable
Deux ou trois gros pinceaux

Poils bien fixés, manche court et épais facile à tenir à pleine main ; un rouleau ou une éponge épaisse pour varier.

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IndispensableÀ la maison
Une grande feuille de papier épais

Du papier kraft ou du papier à dessin assez grand pour déborder, scotché à la table pour ne pas glisser.

IndispensableÀ la maison
Du ruban adhésif de peintre

Pour fixer la feuille aux quatre coins, côté lisse vers le haut.

PratiqueÀ la maison
Un tablier ou un vieux vêtement à manches longues

Un vêtement qui peut être taché ; sans cordon autour du cou : préférez un vieux t-shirt ou un tablier à enfiler.

PratiqueÀ la maison
Des chiffons et une serviette

Pour essuyer les mains et la table sans courir chercher du papier.

Liens d'affiliation, sans surcoût pour vous. Recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles.

Le matériel

De la peinture prévue pour les jeunes enfants ; Deux ou trois gros pinceaux ; Une grande feuille de papier épais (à la maison) ; Du ruban adhésif de peintre (à la maison) ; Un tablier ou un vieux vêtement à manches longues (à la maison) ; Des chiffons et une serviette (à la maison).

Le déroulé

  1. Protéger la table

    Couvrez la table ou le sol d'un vieux drap ou de papier journal, enfilez un tablier à l'enfant et relevez-lui les manches. Fixez la feuille avec du ruban de peintre aux quatre coins.

  2. Préparer les couleurs

    Versez un peu de peinture dans trois pots à fond large qui ne se renversent pas : deux couleurs franches, une couleur claire. Pas plus d'un centimètre de peinture, pour que l'enfant y trempe sans déborder.

  3. Montrer le geste

    Trempez votre pinceau, tracez un trait sur votre coin de feuille, puis donnez-lui le sien. Ne dessinez pas à sa place et ne cherchez pas à lui faire reproduire quoi que ce soit : traits, taches, points, tout est bon.

  4. Laisser faire

    Il peut peindre la feuille, la table, ses mains : proposez-lui une serviette humide s'il est gêné. Commentez ce que vous voyez (« un grand trait rouge, tu fais des points »), sans demander ce que c'est.

  5. Arrêter à temps

    Dès qu'il se lasse, mélange toutes les couleurs ou veut goûter la peinture, proposez-lui d'aller se laver les mains : la séance est finie. Dix à vingt minutes suffisent souvent.

  6. Laver et sécher

    Lavez-lui les mains à l'eau et au savon, lavez les pinceaux, rangez les pots fermés hors de portée. Laissez sécher la feuille à plat, hors de portée, avant de l'accrocher ou de la ranger.

Variantes

Avec les doigts ou les mains
Si l'enfant préfère, laissez de côté le pinceau : deux doigts, la paume ou le pied, sur une feuille posée au sol, avec une serviette humide à portée de main.
Une éponge ou un rouleau
Un morceau d'éponge épaisse ou un petit rouleau à manche court donne des traces différentes, sans changer le principe.
Une feuille géante
Une longue bande de papier kraft déroulée sur le sol, scotchée aux bouts, permet de peindre debout, à genoux ou à quatre pattes. La peinture rend le sol glissant : essuyez-le tout de suite et laissez-le pieds nus plutôt qu'en chaussettes.
Version calme sans peinture
De l'eau claire et un gros pinceau sur une ardoise ou un mur extérieur : la trace s'efface en séchant, sans tache.

Ce que vous pourrez observer

Les gestes
Il peut tracer de longs traits, tamponner, tourner en rond ou recouvrir toute la feuille d'une seule couleur.
Le mélange des couleurs
Il peut mélanger les couleurs par hasard et regarder ce qui se passe, ou garder chaque pinceau pour une couleur.
Peindre ou pas
Certains enfants refusent de se salir les mains, d'autres s'y plongent : il n'y a pas de bonne façon de peindre.

Rien de tout cela n'est un objectif à atteindre ni un test : un enfant qui ne s'intéresse pas à l'activité aujourd'hui y reviendra peut-être dans quelques semaines, ou préférera autre chose. Le carnet de santé et les rendez-vous chez le médecin ou à la PMI sont les bons endroits pour parler de son développement.

Pour aller plus loin

Activité rédigée d'après les repères de Santé publique France (1000 premiers jours), de la HAS et de la DGCCRF, pas testée par nos soins avec votre enfant : l'âge est indicatif, chaque enfant va à son rythme, et vous restez le meilleur juge de ce qui lui plaît et de ce qui est sûr chez vous. Aucune activité ne fait gagner du temps sur le développement ; si quelque chose vous inquiète, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI. Les liens « Voir sur Amazon » sont des recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles ; liens d'affiliation, sans surcoût pour vous.

À lire aussi

Questions fréquentes

Quelle peinture pour un enfant de 2 ans ?

Une peinture à l'eau lavable, dont l'emballage indique l'âge et la conformité aux règles européennes des jouets. La gouache et la peinture à doigts pour jeunes enfants conviennent ; évitez la peinture d'artiste, qui n'est pas prévue pour cet âge.

Mon enfant mange la peinture, que faire ?

Retirez la peinture de sa bouche, rincez-lui la bouche à l'eau et appelez le centre antipoison pour savoir quoi faire. En cas de gêne pour respirer ou de malaise, appelez le 15.

Comment éviter les taches ?

On ne les évite pas toujours : un tablier, une table recouverte et un chiffon humide à portée de main réduisent les dégâts. Gardez à l'esprit qu'une peinture lavable part à l'eau et au savon.