Activité

Construire des tours et des ponts avec des blocs

Des gros blocs en bois ou en mousse, un tapis, et deux gestes : empiler, faire tomber. Comment choisir des blocs adaptés aux moins de 3 ans, rester à hauteur d'enfant et ranger sans oublier un seul bloc.

À partir de2 ans
Durée10 à 30 min
PréparationAucune
OùÀ l'intérieur
RythmeCalme
Sens sollicitésToucher, Vue, Ouïe

« À partir de » est un repère indicatif : chaque enfant va à son rythme. Proposez, observez, et arrêtez dès qu'il se détourne.

Jour de pluiePour patienterAvec un aîné

Mes listes

La sécurité d'abord

Choisir les blocs
Marquage CE, mention d'âge et normes EN 71 : pas de blocs « 3 ans et plus » ni de blocs à petits éléments emboîtables, et aucun aimant. Un jeu de construction magnétique entre dans l'alerte de la DGCCRF sur les aimants : s'il y en a un à la maison, il se range hors de portée (voir notre fiche jouets de 24 à 30 mois).
Les chutes de blocs
Une tour qui s'effondre peut tomber sur les pieds ou sur le visage : blocs légers (mousse, carton) pour les enfants qui renversent avec énergie, pas de lancer de blocs, pas de construction au-dessus de lui.
L'état du bois
Un bloc de bois fendu, éclaté ou dont le vernis s'écaille est jeté : l'écharde et les éclats finissent à la bouche. Les boîtes en carton se contrôlent aussi.

Les repères qui valent pour toutes les activités

Surveillance constante
Restez à côté de l'enfant, à portée de main, du début à la fin : l'activité s'arrête si vous devez vous éloigner, ne serait-ce qu'un instant. Rangez le matériel hors de sa portée une fois le jeu fini.
Ce qui passe par la bouche
Avant 3 ans, tout finit à la bouche : aucun objet assez petit pour y entrer en entier, aucune pièce qui se détache, ni pile bouton, ni aimant, ni ficelle ou cordon long (DGCCRF). Un jouet marqué « ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois » n'est pas pour lui, et un jouet du commerce doit porter le marquage CE (directive européenne 2009/48/CE, normes EN 71).

Le matériel

Du plus utile au plus accessoire. « À la maison » : un objet que beaucoup de foyers ont déjà, à vérifier avant d'acheter quoi que ce soit.

Indispensable
Un jeu de gros blocs de construction

Une vingtaine de blocs en bois brut ou verni, ou en mousse dure, marqués CE, dont la boîte indique un âge compatible (jamais « ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois »), sans aimant ni pièce qui se détache.

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Pratique
Un tapis de sol ou un tapis ferme

Pour que la tour ne bascule pas sur un sol irrégulier, et pour amortir le bruit des blocs.

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PratiqueÀ la maison
Des boîtes en carton fermées par du ruban

Des boîtes vides de tailles variées, refermées au ruban adhésif, sans agrafe : des « blocs » légers, pour agrandir la ville.

PratiqueÀ la maison
Un panier ou une caisse basse

Pour ranger les blocs en fin de jeu : peu profond, de façon que l'enfant les remette lui-même.

FacultatifÀ la maison
Des gobelets en plastique

Pour construire une tour légère qui tombe sans bruit ni risque ; épais, sans bord coupant.

Liens d'affiliation, sans surcoût pour vous. Recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles.

Le matériel

Un jeu de gros blocs de construction ; Un tapis de sol ou un tapis ferme ; Des boîtes en carton fermées par du ruban (à la maison) ; Un panier ou une caisse basse (à la maison).

Le déroulé

  1. Préparer le sol

    Posez le tapis sur un sol plat, loin des escaliers et de la porte. Videz le panier de blocs sur le tapis, vérifiez d'un coup d'œil qu'aucun n'est fissuré, écaillé ou taché de peinture qui s'écaille.

  2. Faire une première tour

    Posez trois blocs, l'un sur l'autre. Laissez-le les regarder, les toucher, puis les faire tomber : c'est une manière de jouer, pas un échec. Il peut préférer renverser avant de construire.

  3. Construire ensemble

    Chacun son tour : un bloc pour lui, un pour vous. Laissez-le placer, rater, recommencer, sans lui montrer « comment il faut faire ».

  4. Essayer un pont

    Posez deux blocs côte à côte, puis un troisième par-dessus : « un pont ! ». Passez-y une petite voiture ou une figurine plus grosse que la bouche. S'il préfère empiler ou aligner, c'est très bien aussi.

  5. Garder la construction basse

    Gardez la tour à la hauteur de ses épaules au plus : une tour plus haute peut lui tomber sur la tête ou sur les pieds. Il ne monte pas sur une chaise ou un tabouret pour construire.

  6. Ranger en fin de jeu

    Remettez les blocs dans le panier ensemble, en les comptant à voix haute si vous aimez. Cherchez un bloc égaré sous un meuble : un bloc oublié peut finir dans la bouche d'un plus petit.

Variantes

Plus petit
Pour un enfant de 2 ans, une tour de deux ou trois blocs légers (mousse, carton) suffit ; il peut aussi seulement les aligner ou les rouler.
Plus grand
Vers 3 ans, des constructions plus élaborées : maison, garage, enclos pour les animaux. Vous pouvez imaginer une histoire autour de la construction.
La ville en boîtes
Un chantier avec des boîtes de céréales et de pâtes, scotchées et vides : bâtiments légers qui se renversent sans bruit.
Avec un aîné
L'aîné construit, le petit renverse : fixez la règle « on ne casse que les tours qu'on a construites ensemble », avec un adulte qui veille aux disputes.

Ce que vous pourrez observer

Empiler et renverser
Il peut empiler deux ou trois blocs, puis les renverser avec un grand sourire : renverser est pour beaucoup d'enfants aussi important que construire.
Les formes
Il peut aligner les blocs, les trier par couleur, les nommer, ou les promener comme des voitures : sa manière est libre.
Ses réactions au bruit
Le bruit d'une tour qui tombe peut le faire rire ou sursauter : on adapte le type de blocs (mousse, carton) à sa sensibilité.

Rien de tout cela n'est un objectif à atteindre ni un test : un enfant qui ne s'intéresse pas à l'activité aujourd'hui y reviendra peut-être dans quelques semaines, ou préférera autre chose. Le carnet de santé et les rendez-vous chez le médecin ou à la PMI sont les bons endroits pour parler de son développement.

Pour aller plus loin

Activité rédigée d'après les repères de Santé publique France (1000 premiers jours), de la HAS et de la DGCCRF, pas testée par nos soins avec votre enfant : l'âge est indicatif, chaque enfant va à son rythme, et vous restez le meilleur juge de ce qui lui plaît et de ce qui est sûr chez vous. Aucune activité ne fait gagner du temps sur le développement ; si quelque chose vous inquiète, parlez-en au médecin, au pédiatre ou à la PMI. Les liens « Voir sur Amazon » sont des recherches par caractéristiques, pas des recommandations de modèles ; liens d'affiliation, sans surcoût pour vous.

À lire aussi

Questions fréquentes

À partir de quel âge propose-t-on des blocs ?

Dès qu'il tient et lâche bien les objets, souvent avant 2 ans ; avec des blocs plus gros que la bouche, c'est un repère indicatif. À 2 ans, beaucoup d'enfants empilent quelques blocs, d'autres préfèrent renverser.

Quels blocs choisir ?

Des blocs en bois brut ou en mousse dure, marqués CE, sans petit élément emboîtable ni aimant, avec une mention d'âge compatible. Le nombre compte moins que la qualité : une vingtaine suffit largement.

Mon enfant ne fait que renverser, est-ce normal ?

Oui : c'est très courant. Renverser une tour est un jeu à part entière, avec ses effets et son bruit ; rien ne vous oblige à lui montrer comment construire.